A gente que trabalha com produções de resultados cênicos, mesmo que pequenos, como é o caso que acontece com o trabalho realizado com crianças nas escolas.
Trata-se de cenas curtas, muitas vezes vista somente pelos docentes e discente da instituição de ensino, porém que merecem ter elementos básicos para caracterizar as personagens e o ambiente da cena.
Trabalhar com pouco recurso é algo que precisamos aprender, mas não ter nem o mínimo que se pede para realizar a montagem, é algo que desmotiva o trabalho.
É triste não ter como fazer um figurino, simples que seja, para vestir as crianças que vão se apresentar, ou até mesmo confeccionar um adereço ou objeto que a cena pede para contextualizar a história que será apresentada. É triste para as crianças e para nós, profissionais da cena, que sabemos o quanto ajuda o ator as composições de cenário, o figurino, a maquiagem, a luz, o som...
Todos querem um resultado para ser apresentado publicamente, e cobram a composição do trabalho mas não ajudam para que ele aconteça.
Ai a gente escuta: "Precisamos pensar em estratégias para incentivar as crianças para fazerem as aulas de teatro". Mas o que realmente se têm feito para incentivar? Se não se disponibiliza nenhum centavo para que a montagem aconteça?
Precisamos repensar muitas coisas para que um trabalho real possa vir acontecer dentro das escolas, utilizando a arte como forma de expressão dos alunos.
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