O Professor precisa saber

Hoje trago apenas esta citação para refletir sobre o papel do professor dentro do processo de ensino e aprendizagem.

O professor precisa compreender que não é ele quem “deposita” o conhecimento na cabeça do educando. Saber também que não é deixando o educando sozinho que o conhecimento “brotará” de forma espontânea. Quem constrói o conhecimento é o sujeito, mas a partir da relação social, mediada pela realidade.

                                                   (Avaliação da aprendizagem, 2012, p.64)

Teatro e Escola (Parte I)

FONTE: Acervo Pessoal

Nesta primeira parte quero discutir um pouco sobre ESPAÇO.

Eu sei que vivemos esta triste realidade em nossas escolas, que é a falta de espaço físico dentro das instalações do prédio e a superlotação das salas de aula, mas existem projetos, como é o caso do Mais Educação, que podem estar inserindo a linguagem teatral como modalidade de ensino dentro do ambiente escolar.

Outra estratégia de grande autonomia é a equipe gestora da instituição de ensino propor para o conselho a inserção do teatro como necessidade para a formação dos alunos.

Quando se coloca o teatro como peça fundamental dentro da formação educacional dos alunos é possível mobilizar mutirão com o apoio da comunidade construir esta sala, pois é somente isso que necessitamos, uma sala vazia para que os alunos possam nesse espaço construir seu conhecimento de si mesmo e do mundo.

Como pode ser observado o espaço é apenas uma sala que pode até já existir na escola ou que pode se conseguir apoio para se construir e quanto ao profissional para ministrar as aulas, este está querendo uma oportunidade para trabalhar, pois existe muitos professores formados sem local para dar aulas.

Teatro Musical

Referencia da imagem: Google imagens

O Teatro musical é uma forma de construção de espetáculo teatral na qual se combina música, dança e diálogos falados. As três linhas de expressões artísticas unidas em um mesmo espetáculo, não se torna fácil de conceituar. Entretanto esta justaposição é inspirada em duas outras grandes formas de espetáculo que são a ópera e o cabaré. 

Não se sabe ao certo quando e onde começou a existir este tipo de apresentação, porém temos registros já na Grécia Antiga de peças com canções, e de comédias em Roma que incluíam canções e coreografias dentro da sua apresentação pública.

No link abaixo encontra-se mais informações sobre as origens do Teatro Musical.

https://sociologiarte.wordpress.com/2013/06/07/as-origens-do-teatro-musical-e-a-sua-evolucao/

Teatro e Escola (Introdução)

Referencia da imagem: Google imagens

Recentemente eu postei aqui no blog alguns questionamentos a cerca desse assunto, que para ser franca, não vejo o motivo para se ter tanta polêmica dentro das instituições de ensino ao inserir o teatro dentro do ambiente escolar.

Na época destaquei quatro questionamentos e nas postagens dos próximos sábados, vou propor ideia de soluções para as problemáticas mais frequentes dentro das escolas.

Eu trabalho em duas escolas e percebi situações que se repetem em ambas e por meio de conversa com outros professores de outras escolas percebi que os obstáculos usados para não se colocar a linguagem teatral dentro da escola são muito parecidos.

Este blog foi pensado como forma de registro, mas também de diálogo com outros educadores ou interessados nestes assuntos, então todo comentário será muito bem aceito e sem dúvida irá enriquecer o conhecimento de todos.

Decidi dividir em duas postagens para que a leitura não fique cansativa e este texto de hoje é uma pequena introdução que serve como pontapé inicial para a minha reflexão sobre os questionamentos que menciono não compreender referente ao teatro ser trabalhado dentro da escola.

A FAMOSA SEMANA DE 22

Desde as aulas da educação básica, vamos observando o quão importante para a história da arte brasileira foi à semana de arte moderna ocorrida em 1922, pois ela tornou-se o marco do modernismo no Brasil, partindo do desejo de artistas da época de ruptura com o academicismo de arte vigente que se restringia em exaltar o Império e o nacionalismo.

A arte Moderna nasce da necessidade de ruptura com a arte Acadêmica, ou seja, o academicismo, e tem como proposta expressar a dinâmica da vida moderna, com ênfase especial na sensibilidade e na emoção do artista. (Da Arte Moderna a Contemporânea, 2014, p. 16).

A necessidade de tratar de novas temáticas e expressar emoções internas do artista tendo em vista a vida da sociedade reuniram-se diversos artistas de literatura, pintura e escultura que tinham o intuito era de libertar-se das regras e padrões europeus anteriores e descobrir uma arte brasileira, na qual houvesse correspondência com o espectador, por se encontrar dentro da obra.

REFERÊNCIA

SOUZA, Joana José Hina Machado. Da Arte Moderna a Contemporânea. Maringá - PR, 2014.

Obs. Este post trata-se de um tracho de um trabalho meu realizado durante meu curso de especialização.

Musical criativo

Referencia da imagem: Google imagens

Primeiramente, o professor(a) tem que se libertar de seus preconceitos com relação as produções musicais e deixar um pouco de lado as suas próprias preferências por estilos e/ou gêneros, pois para produzir este jogo que poderá ser aprofundado e lapidado ao ponto de poder ser apresentado ao público.

Descrição:

1. Deve ser pedido que cada aluno revele sua música mais querida e depois o professor(a) junto com a turma vai selecionar algumas delas, e essas mais votadas vão ser a base para o musical;
2. Criar paródias das letras das músicas contando uma história;
3. Baixar somente o instrumental das músicas;
4. Dividir as personagens entre os alunos e estes vão decorar sua parte da canção;
5. Cada aluno vai contar/cantar sua parte interpretando a história que foi criada.

Obs. Eu aconselho realizar este jogo usando uma sequência de aulas para que os alunos possam construir tudo junto com o professor(a) e também com alunos do 6º ano em diante, pois estes já dominam melhor as habilidades de leitura e escrita.

Um ano

Confesso que não me lembrava que este blog já existia a um ano.

Tudo começou a partir do desejo que já tinha a um tempo, de compartilhar minhas experiências dentro de sala de aula e de estudos ou pensamentos sobre teatro.

Eu planejava postar com muita regularidade, mas não foi possível, e a ideia de registrar tudo o que experienciava em meu trabalho, como em um diário real, também não foi possível.

Busquei colocar aqui coisas boas, ideias legais e desabafos construtivos, para que quem leia possa se identificar e compreender que certas situações são abusos e que não devemos nos submeter.

Olhando para este ano de blog, eu digo: Não foi do jeito que sonhava, mas me sinto feliz por cada postagem que compartilhei, e quero continuar tecendo este caminho de escrever/compartilhar algumas de minhas experiências com muita humildade e compromisso com a minha arte que é a minha profissão.